1 класс (ФГОС). Канакина В.П., Горецкий В.Г., Дементьева М.Н., Стефаненко Н.А., Бойкина М.В. Русский язык. / Сборник рабочих программ «Школа России». Климанова Л.Ф., Бойкина М.В. Литературное чтение. Рабочих программ «Школа. Канакина В.П., Горецкий В.Г., Дементьева М.Н., Стефаненко Н.А., Бойкина М.В. Русский язык. / Сборник рабочих программ «Школа России». М.:Просвещение Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика./ Сборник рабочих программ «Школа России». М.:Просвещение Плешаков А.А. Реализация ФГОС.. Сборник рабочих программ. Окружающий мир. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б.М. Неменского.1-4 классы. Рабочие программы. Предметная линия учебников Г. Книга: Сборник рабочих программ 'Перспектива'. Система учебников 'Перспектива'. Сборник рабочих программ, ФГОС «Школа России», М.: Просвещение,2011 г. Программы для начальной школы. 2 - 4 класс, 2012 г. Матвеева Н.В., Цветкова М.С. Москва «Бином. Лаборатория знаний»- 2011.. Программа для общеобразовательных школ. Роговцева, С.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Широкинская средняя общеобразовательная школа Рассмотрена на заседании школьного методического объединения Ларионова К.В. Протокол № 1 от августа 2016г. Принята на заседании педагогического совета Протокол №11 от 29 августа 2016 г. Утверждена приказом директора Н.Г. Чукин Приказ № от 31 августа 2016г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ДЛЯ 3 КЛАССА на 2016-2017 учебный год Количество часов – 68 Учитель: Ларионова Карина Виталиевна Программа разработана на основе Примерной программы.

Окружающий мир. Сборник рабочих программ 1-4 классы; (составитель Т.А. Бурмистрова) М.: Просвещение, 2011 к УМК «Школа России» (М. «Просвещение» 2011) х. Широкий 2016 г. Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» для 3 класса составлена на основании федерального компонента государственных образовательных стандартов, федерального БУП 2004г., Примерной образовательной программы основного и общего образования, ориентированной на работу по учебнику А.А.

Плешакова (М.: Просвещение, 2011), утв. Федеральным перечнем учебников (Приказ №1067 от, Приказ №253 от, приказ №576 от ). Выбран УМК «Школа России» А.А Плешаков «Окружающий мир. «Просвещение» 2011.

В учебном плане МБОУ Широкинской СОШ на 2016-2017 учебный год на изучение предмета «Окружающий мир-3» отводится 2 часа федерального компонента (2 часа в неделю), 68 часов в год. В соответствии с календарным учебным графиком МБОУ Широкинской СОШ на 2016-2017 учебный год программа рассчитана на 67 часов. По программе 68 часов, по годовому календарному графику - 67, программа будет выполнена за счёт уплотнения материала уроков итогового повторения.

Дата № и тема практической работы Дата №, тема и источник тестовой работы 22.09 № 1 Состав тел и веществ 17.09 № 1Как устроен мир (Уч.-1ч стр.154-159) 29.09 № 2 Состав и свойства воздуха 26.11 № 2Эта удивительная природа (Уч.-1ч. Стр.160-165) 01.10 № 3 Свойства воды 24.12 № 3 Итоги первого полугодия (КИМ стр. 43-46) 06.10 № 4 Круговорот воды 04.02 № 4Наша безопасность (Уч.-2ч. Стр.154-158) 13.10 № 5 Состав почвы 31.03 № 5 Чему учит экономика (Уч.-2ч. Стр.159-163) 22.10 № 6 Развитие растений 12.04 № 6 Золотое кольцо Росси (КИМ стр. 74) 08.12 № 7 Знакомство с внешним строением кожи 19.05 № 7 Итоги года (КИМ стр.

88-91) 17.12 № 8 Подсчёт ударов пульса 16.02 № 9 Разнообразие полезных ископаемых Дата № и тема экскурсии 18.02 № 10 Знакомство с культурными растениями 15.09 № 1 Что нас окружает? 10.03 № 11 Знакомство с различными монетами 21.01 № 2 Дорожные знаки в окрестностях школы Цель курса: - изучения окружающего мира; - формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребенком личностного опыта взаимодействия-общения с людьми, обществом и природой; -воспитание гуманного, творческого, социально активного человека, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к природному и культурному достоянию человечества.